1. Définition et rôle
La fiche de poste est un document de référence qui décrit de façon exhaustive les caractéristiques d'un poste de travail : missions, activités, responsabilités, compétences attendues, conditions d'exercice et positionnement dans l'organisation.
La fiche de poste remplit plusieurs fonctions clés :
- Clarifier les attentes de l'employeur vis-à-vis du salarié
- Servir de référence pour le recrutement et l'intégration
- Faciliter l'évaluation des compétences et l'entretien professionnel annuel
- Identifier les besoins en formation et en accompagnement
- Définir les critères d'évaluation de la performance
- Anticiper les évolutions de métiers et les mobilités internes
Bon à savoir : La fiche de poste est distincte du contrat de travail mais peut y être annexée. Elle peut être actualisée pour s'adapter aux évolutions du poste, contrairement au contrat qui nécessite l'accord du salarié pour toute modification.
2. Contenu obligatoire
Identification du poste
La fiche de poste doit comporter les informations suivantes :
- Intitulé du poste : Appellation exacte conforme à la convention collective
- Service ou unité de rattachement : Localisation dans l'organigramme
- Positionnement hiérarchique : Supérieur hiérarchique direct, éventuels collaborateurs encadrés
- Statut : Cadre, employé, agent de maîtrise (selon CCN)
- Catégorie et coefficient : Classification conventionnelle (CCN 51, FEHAP, etc.)
- Type de contrat : CDI, CDD, temps plein, temps partiel
Missions et activités principales
Cette section décrit de manière précise :
- Finalité du poste : Raison d'être du poste dans l'organisation
- Missions principales : 3 à 5 grandes missions structurantes
- Activités détaillées : Liste des tâches et activités concrètes par mission
- Niveau de responsabilité : Autonomie, délégation, pouvoir décisionnaire
- Relations fonctionnelles : Liens avec les autres services et partenaires externes
Exemple de mission : Pour un éducateur spécialisé : "Accompagner les personnes dans leur projet de vie personnalisé en favorisant leur inclusion sociale et leur autonomie au quotidien".
Compétences requises
La fiche de poste doit détailler les compétences attendues en distinguant :
- Savoirs (connaissances théoriques) : Connaissance du public, du cadre réglementaire, des pathologies, des techniques d'accompagnement
- Savoir-faire (compétences techniques) : Maîtrise d'outils (logiciels, équipements), conduite d'entretiens, animation de groupes, rédaction d'écrits professionnels
- Savoir-être (compétences comportementales) : Capacité d'écoute, travail en équipe, gestion du stress, bientraitance, discrétion professionnelle
- Compétences transversales : Communication, organisation, adaptabilité, esprit d'initiative
Diplômes et qualifications requis
La fiche de poste précise :
- Diplômes obligatoires : Diplômes d'État exigés par la réglementation (DE éducateur spécialisé, DE infirmier, etc.)
- Qualifications complémentaires souhaitées : Formations spécialisées, certifications
- Expérience professionnelle : Nombre d'années d'expérience dans le secteur ou auprès du public
- Permis et habilitations : Permis B, habilitation électrique, SST, etc.
Conditions d'exercice
Cette section décrit les modalités pratiques du poste :
- Horaires de travail : Amplitude, travail de jour/nuit, week-ends, astreintes
- Lieu de travail : Site(s) d'exercice, déplacements éventuels
- Environnement de travail : Travail en équipe, conditions physiques (port de charges, station debout)
- Moyens mis à disposition : Bureautique, véhicule de service, outils spécifiques
- Contraintes particulières : Risques professionnels, exposition à des situations complexes
3. Obligations légales
Absence d'obligation légale stricte
Il n'existe pas d'obligation légale générale d'établir des fiches de poste. Toutefois, la fiche de poste est fortement recommandée et devient de facto indispensable dans plusieurs contextes :
- Respect de l'obligation d'adaptation au poste de travail (article L.6321-1 du Code du travail)
- Réalisation des entretiens professionnels annuels : référentiel pour évaluer les compétences
- Mise en œuvre du plan de développement des compétences : identification des besoins de formation
- Procédures de recrutement : définition des critères de sélection et des offres d'emploi
- Gestion de la GPEC (Gestion Prévisionnelle des Emplois et Compétences)
Obligations conventionnelles
Certaines conventions collectives imposent ou recommandent fortement l'élaboration de fiches de poste :
- CCN 51 : Référence aux emplois repères et aux compétences associées
- CCN FEHAP : Obligation de définir les emplois et les classifications
- CCN BAD : Fiches de poste recommandées pour les aides à domicile
- Fonction publique hospitalière : Référence aux fiches métiers de la FPH
Évaluation HAS : Les fiches de poste sont un élément attendu dans l'évaluation HAS. Elles démontrent une organisation claire, une gestion RH structurée et une politique de qualification des professionnels.
Utilisation dans le recrutement
La fiche de poste sert de base à l'offre d'emploi et au processus de recrutement. Elle permet de :
- Rédiger des offres d'emploi précises et attractives
- Définir les critères de sélection des candidatures
- Structurer les entretiens de recrutement
- Formaliser les attendus lors de l'intégration
4. Cadre réglementaire
Textes de référence
- Article L.6321-1 du Code du travail - Obligation d'adaptation au poste de travail
- Articles L.6315-1 et suivants du Code du travail - Entretien professionnel
- Articles L.6321-1 et suivants du Code du travail - Plan de développement des compétences
- Code du travail - GPEC - Gestion prévisionnelle des emplois et compétences
Diplômes d'État et qualifications du secteur
Les fiches de poste doivent être cohérentes avec les diplômes d'État et qualifications réglementés :
- Diplôme d'État d'Éducateur Spécialisé (DEES) - Niveau 6 (Bac+3)
- Diplôme d'État d'Aide Médico-Psychologique (DEAMP) / Accompagnant Éducatif et Social (DEAES)
- Diplôme d'État d'Infirmier (DEI) - Niveau 6 (Bac+3)
- Diplôme d'État d'Assistant de Service Social (DEASS) - Niveau 6
- Certificat d'Aptitude aux Fonctions d'Encadrement et de Responsable d'Unité d'Intervention Sociale (CAFERUIS) - Niveau 6
- Certificat d'Aptitude aux Fonctions de Directeur d'Établissement ou de Service d'intervention sociale (CAFDES) - Niveau 7
Répertoires métiers : Il existe des répertoires nationaux des métiers du secteur social et médico-social (RNRSMS) qui définissent les emplois repères et les compétences associées. Ils constituent une référence pour rédiger les fiches de poste.
Conventions collectives
- Convention collective nationale du 15 mars 1966 (CCN 51) - Classifications et emplois repères
- Convention collective FEHAP - Grilles de classification et métiers
- Convention collective de la Branche de l'Aide à Domicile (BAD) - Métiers de l'accompagnement à domicile
5. Ressources utiles
Référentiels métiers et outils
Ministère des Solidarités et de la Santé
Fiches métiers du secteur social et médico-social
Consulter les métiersRépertoires et branches professionnelles
Unifaf
OPCO du secteur associatif - Référentiels métiers
OPCO Santé
Référentiels métiers du secteur santé et médico-social
ANFH
Fiches métiers de la fonction publique hospitalière
Pôle Emploi - ROME
Répertoire Opérationnel des Métiers et des Emplois
Modèles et outils de création
- Modèles de fiches de poste proposés par les branches professionnelles (Unifaf, OPCO Santé)
- Trames disponibles sur les sites des conventions collectives
- Logiciels RH : Silae, Kelio, Octime (modules de gestion des fiches de poste)
6. Documents liés
Documents RH associés
Organigramme
Positionnement des postes dans la structure
Plan de formation
Identification des besoins de compétences
Projet d'établissement
Projet stratégique et organisation des moyens humains
CPOM
Engagement sur la qualification des professionnels
Utilisation dans la gestion RH
Les fiches de poste sont utilisées dans plusieurs processus RH :
- Recrutement : Base pour rédiger les offres d'emploi et sélectionner les candidats
- Intégration : Remise au salarié lors de son arrivée pour clarifier les attendus
- Entretien professionnel annuel : Référence pour évaluer l'atteinte des objectifs et les compétences
- Formation : Identification des écarts de compétences et des besoins en formation
- Mobilité interne : Comparaison des postes pour accompagner les évolutions professionnelles
- GPEC : Anticipation des évolutions de métiers et des besoins futurs en compétences
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