UEMA - Unité d'Enseignement Maternelle Autisme

1. Définition et missions

L'UEMA est un dispositif médico-social rattaché à un ESMS (IME, SESSAD) et implanté en école maternelle ordinaire. Créée par le 3ème Plan Autisme (2013-2017), elle vise l'intervention précoce et l'inclusion des jeunes enfants autistes.

Missions principales :

• Scolarisation à temps plein en milieu ordinaire
• Interventions précoces conformes aux recommandations HAS
• Développement des compétences en communication et autonomie
• Inclusion progressive avec les autres élèves
• Préparation à l'entrée en élémentaire
• Accompagnement des familles

2. Public accueilli

L'UEMA accueille 7 enfants maximum de 3 à 6 ans présentant un TSA diagnostiqué ou suspecté.

Critères d'admission

• Orientation CDAPH vers un ESMS avec notification UEMA
• Dossier déposé auprès de la MDPH
• Accord de la famille

Durée

Maximum 3 ans (cycle maternelle). À l'issue : classe ordinaire, UEEA, ULIS ou ESMS.

3. Financement

Gratuit pour les familles.

4. Fonctionnement

Organisation

• Présence sur le même temps que les autres élèves
• Salle dédiée pour interventions structurées
• Temps d'inclusion progressifs (récréation, cantine)
• Projet personnalisé pour chaque enfant

Approches

Conformes aux recommandations HAS/ANESM : éducation structurée (TEACCH), approches comportementales, CAA, structuration visuelle, guidance parentale.

5. Cadre réglementaire

• 3ème Plan Autisme (2013-2017) - Création du dispositif
• Instruction du 13 février 2014 - Cahier des charges
• Instruction interministérielle du 10 juin 2016 - Modification
• Stratégie nationale autisme 2018-2022
• Stratégie TND 2023-2027

L'enseignant coordonnateur doit être titulaire du CAPPEI. Formation de 10 jours pour l'équipe.

6. Équipe pluridisciplinaire

• Enseignant spécialisé (coordonnateur)
• Éducateur spécialisé
• Éducateur de jeunes enfants
• Psychologue
• Psychomotricien
• Orthophoniste
• Ergothérapeute
• Chef de service (ESMS porteur)

7. Cas d'usage IA

8. Structures liées